Sozialkompetenztraining
Bewegungsmangel, Medienflut, Verkümmerung von Phantasie und Kreativität, gesellschaftlicher und schulischer Leistungsdruck, wenig Natur- und Umwelterfahrung, Partnerschaftskonflikte. Diese Schlagwörter aus einschlägigen Studien beschreiben auch die heutige Lebenssituation vieler Kinder an unserer Schule. Hieraus entstehen vielfältige Störungen der Interaktionen im Unterricht.

Durch kooperatives und wettkampffreies Spiel, verbunden mit Entspannungsübungen,  soll den Schülern ein Weg aufgezeigt werden, wie sie Anspannung abbauen können. Außerdem lernen sie, miteinander zu kommunizieren und aufeinander einzugehen, um so die Klassengemeinschaft zu verbessern.

Umgang mit Handy, Internet und Facebook
Medienpädagogisches Projekt in Zusammenarbeit mit dem Jugendschutzbeauftragten der Polizei Trier. Die Schüler bekommen Informationen darüber, wie sie sich und ihre Daten im Internet schützen können und welche strafrechtlichen Aspekte bei der Nutzung von Internet, Facebook und Whatsapp zu beachten sind. 

Prävention sexuellen Missbrauchs
Verschiedene, an das jeweilige Alter der Schüler angepasste Projekte zur Aufklärung und Prävention. Die Projekte finden in Zusammenarbeit mit dem Kinderschutzdienst, der Lebensberatungsstelle des Bistums und der Pro Familia statt.
Die Schüler erhalten Informationen über angemessenes und unangemessenes Verhalten, wie sie sich vor Übergriffen schützen können und wo sie Hilfe bekommen.

My finance Coach:
Projekt zum Umgang mit Geld. Kooperationspartner bei diesem Projekt ist die Schuldnerberatung des Caritasverbandes Trier. Die Schüler erhalten eine finanzielle Allgemeinbildung um kompetenter im Umgang mit Geld zu werden. Es wird ökonomisches Wissen vermittelt und die Finanzkompetenz gestärkt. Zudem erhalten sie Informationen über Themen wie Abofallen, Handyverträge und Onlinespiele im Internet.   

Immer mehr Kinder und Jugendliche, vor allem aus sozial benachteiligten Familien, leiden unter Übergewicht. Viele Schüler kommen ohne Frühstück in die Schule, haben kein Pausenbrot dabei und bekommen zu Hause keine warmen Mahlzeiten mehr. Die Ernährung besteht überwiegend aus Fastfood und Süßigkeiten. Die Folgen solch einer fehlerhaften Ernährung sind bis in unsere Schule hinein zu spüren, da die Leistungsfähigkeit der Kinder stark von ihrer Ernährung abhängt. Daraus resultieren eingeschränkte Lern- und Konzentrationsfähigkeit aber auch eingeschränkte soziale Fähigkeiten, da aufgrund fehlender gemeinsamer Essenszeiten in den Familien die Kommunikationsfähigkeit der Schüler leidet. Abgesehen davon hat die Ernährung auch großen Einfluss auf die Gesundheit der Kinder und Jugendlichen.

Um dem entgegenzuwirken, werden an der Bischöflichen Förderschule St. Josef, in den Klassen der Unterstufe, Kochkurse nach dem Konzept der Sarah-Wiener-Stiftung durchgeführt. Finanziert werden die Kochkurse komplett von der Antonia-Ruut-Stiftung.

Die Kinder lernen, einfache Rezepte aus frischen Zutaten zuzubereiten, bekommen ein Gespür für gesunde und ungesunde Lebensmittel vermittelt und erfahren, welche Lebensmittel aus der Region kommen und wann diese Saison haben. Neben dem gemeinsamen Kochen und Zubereiten der Speisen wird im Anschluss immer auch gemeinsam gegessen. Hier werden die Schüler ermutigt, Speisen zu probieren, die sie bis dahin nicht kannten, Rücksicht auf die Mitschüler zu nehmen, so dass jeder etwas von dem Essen abbekommt und Eigenverantwortung zu übernehmen, in dem jeder dafür sorgt, dass sein Platz am Esstisch nach dem Essen abgeräumt wird.
So erfüllen die Kochkurse nicht nur die Aufgabe, eine gesunde, ausgeglichene Ernährung zu vermitteln, sondern sie stärken außerdem das Gemeinschaftsgefühl in der Klasse.